11月18日，第九届上海市青年学者逻辑论坛暨2023年上海市逻辑学会年会在华东师范大学普陀校区顺利召开。本次会议由上海市逻辑学会主办、华东师范大学哲学系承办，是上海市社联2023年度青年学者论坛合作项目之一，来自复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海大学、华东政法大学、东华大学、上海师范大学、上海科技大学、上海电机学院、上海师范大学天华学院、同济大学二附中等单位的近50位会员参加了学术交流。
作为上海市逻辑学会会员，我校通识学院副院长聂晓晶与学院教师李卓琳、耿松共同撰写了论文“基于‘活力课堂’教学模型的通识课程教学效果初探——以‘创新思维’课程为例”并向学会投稿。在本次论坛上，聂晓晶围绕论文的研究背景、研究内容和实践成效作了专题报告，向与会学者介绍了我校“创新思维”通识课程在教学理念、教学方法上的改革探索及其成效，并分享了培养和提高民办应用型本科院校学生批判性思维与创新能力的经验。报告获得了复旦大学、上海交通大学、华东师范大学等校逻辑学专家的点评与肯定，与会学者们对天华学院开展创新思维通识教育和活力课堂教学改革表示了赞赏与钦佩。最终，我校三位老师共同撰写的论文获得了本次上海逻辑学会青年学者论坛征文的二等奖。
逻辑学是一门研究人类思维的科学，缜密的逻辑思维，是开展批判性思维、创新思维的基础。我校历来重视在教学中提升学生的思维品质，十余年来，已有近2万天华学子学习过“创新思维”通识课程，作为市逻辑学会会员，聂晓晶老师也在校内常年开设逻辑学相关课程，并对校辩论队开展逻辑思维培训。相信通过长期的一线教学实践，我校教师将继续凝练总结适合民办高校学生特点的思维品质提升之道。
供稿 | 通识学院