汇集科学星光，照亮独特轨迹。2025年12月29日12:30，我校健康学院《孤独症儿童康复概论》新书发布会在图书馆四楼隆重举行。副校长程葆青、《自我保健》杂志社常务主编王震，天华学院教师工作部常务副部长王茜、国交处胡雅南处长等领导和复旦大学、浙江大学、上海部分孤独症康复中心等单位嘉宾，以及本书编委会全体成员、学院师生代表齐聚一堂，共同见证这一凝聚智慧与关怀的成果正式面世。发布会由健康学院副院长孙连荣主持。《自我保健》杂志社常务主编王震首先致开场辞。他充分肯定了本书的学术价值与社会意义，指出该书系统梳理了孤独症康复领域的专业知识，融合多学科视角，不仅为一线工作者提供了扎实可行的指导，也为普及科学康复理念、推动社会认知进步做出了积极贡献。他强调，该书由东南大学出版社出版，体现了专业出版机构对该领域研究成果的重视与支持，期待本书能在更广范围内发挥专业引领作用。随后，健康学院院长徐晓峰作为本书主编，对新书进行了全面介绍。他回顾了自2020年以来，健康学院从课程建设到专著成书的潜心耕耘历程，详细阐述了该书立足“生物-心理-社会”现代康复模式，系统构建从疾病认知、评估干预到家庭支持、融合教育及前沿

高层次科研项目的突破，既是学校科研工作的重心，也是推动学科发展、提升办学实力的关键抓手，更是需要全校合力攻坚的难关。在2026年度高层次项目申报的关键筹备期，为帮助学校教师精准把握申报方向、破解申报难关、提升申报质量，2025年12月26日下午13:00，科研处邀请上海工程技术大学吴超教授作专题指导。二级学院领导和科研骨干教师70余人参加会议。会议由科研处处长郑宁主持。（学校组织2026年度高层次项目申报指导）吴超教授是华东师范大学历史学博士、社会学博士后，现任上海工程技术大学马克思主义学院教授、中共党史党建研究院副院长。先后主持国家社科基金重点项目1项、青年项目1项，教育部重大委托项目子课题1项，以及上海哲社、共青团中央、民政部、上海市决策咨询等省部级课题20余项，相关研究成果转化的建言专报还获得了省部级领导的批示，在社科类项目申报方面具有丰富的实战经验。本次报告中，吴超教授以《如何在小学校争取大课题：人文社科项目申报干货》为题，紧密结合我校实际，系统解读了当前社科类高层次项目的政策趋势、选题策略、申报要领与撰写技巧。他通过大量鲜活案例与亲身经验，分享了项目申报过程中的常见误区与应对

2025年12月25日，当圣诞的钟声为寒冬增添暖意之际，职场报告厅第15期活动在日阶103教室如约启幕。讲座开场前，负责人张璐教授亲切地为到场学子派赠圣诞小礼品，将节日的温情融入这场干货满满的实务课堂。本期讲座特邀精纳生涯工作室创始人王雅英博士担任主讲，以“识别求职陷阱与防范技巧”为核心议题，系统拆解当下求职市场的风险图谱，为毕业生与求职者构筑了一套兼具法律硬度与操作弹性的防御体系。活动在张璐教授的主持下正式拉开帷幕。（王雅英老师系统拆解当下求职市场的风险图谱）上篇：显影——让求职暗礁无处遁形王雅英博士以“精密扫描”般的视角，带领听众透视机会背后的风险肌理。针对“高薪诱饵”，她直指其本质是薪酬结构模糊、游离于劳动合同之外的空头支票，并反复强调：一切口头承诺必须落墨为书面条款，此乃求职者自我保护的铁律。对于“兼职培训费”圈套，她揭露了其以培训之名行收费之实的惯用话术，并重申一条基本原则：正规入职培训理应免费，任何前置收费都是危险信号。在“试用期陷阱”的剖析中，讲座未止于现象罗列，而是深入法律层面对症下药。王博士援引《劳动合同法》关于试用期限、薪酬标准及解约条件的明确规定，揭示不法企业如何

随着国家教育数字化战略行动的深入推进，以及“人工智能+教育”理念的全面推广，智慧课堂已成为高等教育改革与创新的关键路径。在此背景下，我校于2025年9月正式推出新一代人工智能课程平台——“天华智学”，标志着学校正式步入“人工智能+教育”深度融合的新阶段。为助力教师将人工智能技术与教育教学有机融合，构建AI教学能力体系，本学期教务处与数智教学处联合超星集团组织开展“基础普及—深度实操—前沿引领”三阶段递进式人工智能培训，全面赋能智慧课程建设，以技术手段支撑特色人才培养体系的构建。第一阶段：通用能力筑基，AI工作台全覆盖新学期伊始，学校以“天华智学”平台的落地应用为核心抓手，成功面向二级学院全体教师开展了三场AI工作台通用培训。培训期间，超星集团工程师胡子琦围绕“天华智学”AI工作台的核心功能进行了系统化深度讲解：从平台登录激活、课程创建、云盘资源管理等基础操作，到AI助教智能答疑、AI教案与课件生成、知识图谱构建等核心应用场景，再到AI出题、智能批阅、作业查重、学情分析等覆盖教学全流程的智能工具，全方位拆解平台操作逻辑与实用技巧，助力教师实现教学减负与效率提升。此次培训为学校后续AI教育

为搭建辅导员育人能力比拼与经验交流平台，锤炼过硬育人本领，2025年12月24日13:00，“铸魂育人强本领，争先实干建新功”上海师范大学天华学院2025年辅导员主题班会展示活动圆满落幕。学校校长助理、党办主任、宣传部部长齐砚奎，马克思主义学院院长刘天翔，学保处处长刘洪伟，学保处助理及以上干部、各二级学院党总支书记和全体辅导员们出席活动。本次主题班会展示活动是学校辅导员队伍建设月的重要组成部分，自11月初赛、复赛启动以来，得到了全体辅导员的积极响应与踊跃参与。经过两轮激烈角逐与层层严格筛选，共有6名优秀辅导员脱颖而出，晋级决赛。决赛现场，6位参赛辅导员紧扣学生工作主旋律，依次开展主题班会展示。他们充分彰显教育主导作用，以独具匠心的教学设计、丰富多元的呈现形式、生动真挚的语言表达，打造了一场场有思想、有温度、有力度的主题班会。展示中，辅导员们灵活运用辩论模拟、小组研讨等互动形式引导学生主动思考，借助短视频、真实案例分享增强班会趣味性与感染力，巧妙融入专业特色与思政元素，实现师德师风教育与价值引领的有机统一，充分展现了新时代高校辅导员扎实的育人功底与创新的育人思路。展示环节结束后，齐砚奎老

近日，语言文化学院英语专业教师隗钟乐圆满完成了在美国北亚利桑那大学（Northern Arizona University, NAU）为期近四个月的学术访学。此次访学不仅是一次深入的学术浸润与教育观察之旅，更是一次卓有成效的国际合作与联合研究的实践。在NAU教育学院Dr. Robert Randez的悉心指导下，隗老师围绕多元文化教育、教育技术整合、教师教育发展等核心议题，通过系统性的课程旁听、实地调研、学术会议参与及持续的导师合作，取得了丰硕成果，为学院的国际交流、课程改革与科研合作开辟了新路径。一、深度浸润与系统学习：每周旁听课程夯实理论根基访学期间，隗老师坚持每周旁听NAU教育学院两门核心课程：《BME-210 多元文化教育基础》与《ETC 447 课堂技术应用》。通过对这两门课程的持续追踪与深度参与，她系统学习了美国在多元文化社会背景下的教育公平理念、文化回应性教学策略，以及前沿教育技术（包括人工智能辅助教学、通用学习设计框架下的工具应用）与课堂教学深度融合的模式。这种沉浸式的课堂体验，使她得以从理论到实践，全方位理解美式教育的核心理念与实施细节，为后续的比较研究与教学借鉴积累