在职场中，您是否遇到过这样的困惑：真诚表达赞美，对方却反应平淡；同样一番建议，说给不同的人听，效果天差地别。问题的关键，或许不在于说什么，而在于怎么说。2026年3月11日，天华就业帮主办的职场报告厅第17期——沟通解码，心频共振人际沟通工作坊在日阶201圆满举行。本次活动特邀PCC专业级教练、国家二级心理咨询师金素萍老师担任主讲，带领同学们走进VAK沟通模型，探索如何看见彼此的沟通特质，让交流更走心。参加本场讲座的169名同学来自全校不同年级的各个专业。(金素萍老师带领同学们探索如何看见彼此的沟通特质，让交流更走心)1.破冰导入：善意为何激起不同涟漪？活动伊始，金老师用三个场景引发全场思考——当赞美他人穿搭时，有人会追问配色细节、兴奋讨论画面效果；当肯定他人发言时，有人反复确认哪句话最打动你；当表达合作愉快时，有人沉默点头、用身体回应情感。同样的善意，为何在不同人那里激起不同的涟漪？带着这份好奇，同学们跟随金老师开启学习之旅：从VAK模型的理论根基，到自我主导类型的测试定位，再到实战中的识人调频技巧，一场关于理解与连接的探索正式展开。2.理论深耕：解码VAK感官通道VAK并非简单分类

3月10日中午11点30分，五楼报告厅洋溢着一股蓬勃向上的“精气神”，我校第9期圆桌论坛在此如期举行。本期论坛以“职称攀登、职业地图”为主题，吸引了来自各二级学院的70余位教师报名参与，现场气氛热烈，充分体现了广大教师对职业发展的高度关注与期待。活动由教师工作部副部长李艳艳主持。活动特别邀请了刚刚晋升教授职称的四位嘉宾——校级助理、人事处处长、教师工作部部长滕薇，艺术设计学院副院长李娟，商学院汪沁老师，马克思主义学院沈尚武老师，带着“新鲜出炉”的实战经验，与在场教师分享了职称评审的心得与建议。（圆桌论坛）（嘉宾分享）活动伊始，李艳艳老师点明了本次活动的背景与意义。她指出，在当前的职业发展环境下，“职称评审”的分量日益加重：博士特殊津贴的考核已明确将职称晋升作为重要指标，要求在六年内完成从中级到高级的跨越；“教学名师”的评选，一级要求教授、二级要求副教授以上职称，职称已成为衡量教学水平和成就的硬标准；各级各类教学比赛也按职称进行分类；学校未来的转设发展，更对师资队伍的职称结构提出了明确要求。“可以说，职称评审是我们职业地图中的关键节点，也是通往更高平台的一把‘钥匙’。”李艳艳表示，希望借

2026年3月9日，天华学院全面恢复《天华教你学英语》早晚自习视频播放工作，本学期紧扣因材施教的育人理念，遵循早晚自习管理方案，推出线上线下教学结合的新模式：面向通过四级的25级学生早自习开放线上自主学习通道，以个性化教学激发学习内驱力，其余学生参与线下沉浸式早晚自习，实现分层培养、精准施教。据悉，本次共有756名大一学子凭借四级考试的优异成绩成功申请线上学习，校园内形成了“比学赶超、自主乐学”的浓厚学风。清晨的教学楼中传来整齐的英语跟读声，学子们以饱满的精神状态开启《天华教你学英语》视频学习。为保障早晚自习高质量开展，各二级学院开展班助理、辅导员助理专项培训会，明确跟班跟管职责与学习要求。46名正副辅导员、162名班助理、35名辅导员助理全程在岗，从课堂秩序维护到学习进度监督，为学子们筑牢学习保障；德育学分督查组成员与勤工助学值班人员同步到岗，层层落实督查责任，让早晚自习的组织管理有条不紊。学保处领导班子与各二级学院党总支正副书记一同巡视早晚自习开展情况，学子们全程展现出良好的精神风貌，课堂专注投入、秩序井然，以自律的学习态度、饱满的学习热情全身心沉浸英语学习，充分彰显了天华学子良好

近日，2025年12月全国大学英语四六级考试成绩揭晓，我校学子表现优异，多项通过率指标创近年新高。25级新生首考表现卓越，四级通过率达60.72%，较24级学生同期考试成绩稳中有升。其中，教育学院学生通过率为89.23%,位居全校第一；语言文化学院(61.07%)位列第二。24级学生四级通过率64.78%、六级通过率49.24%，交出了一份亮眼的成绩单。这一成果既彰显了天华学子的勤学笃行，也是学校公共英语教学改革成效的集中体现。近两年，在学校的支持与指导下，语言文化学院大学英语教学部多措并举、屡试良方，在教学改革的路上稳步前行。一、科技赋能，精准施策。教学部自2024年引入iTest智能测评系统后，考前一个月组织学生开展集中模考，制定四周冲刺计划；指导学生利用晚自习熟悉题型、查漏补缺，实现科学备考。二、分层教学，双轨并进。课中课后采用渗透式+集中式辅导模式，将备考训练融入日常教学；组织党员教师举办考前辅导讲座，满足不同层次学生需求。三、以赛促学，激发兴趣。举办天华教你学英语趣味竞赛，依托天华智学平台开展词汇与文化知识PK，促进课程融合，提升学习趣味性。（大学英语教学部举办天华教你学英语

为扎实推进思辨育人课程体系建设，进一步提升学生逻辑思维、语言表达与价值判断能力，2026年3月4日上午，学保处与马克思主义学院相关负责人在月270召开思辨育人协调会，会议围绕辩论训练统筹推进、试点落地、职责分工等重点事项进行专题研讨与工作部署。会上，学保处处长刘洪伟强调要将辩论训练作为提升学生综合素养、强化学风建设的重要抓手，要系统规划训练体系、实施路径与保障机制。马院院长刘天翔结合思政育人要求，就辩题设计、价值引领、理论支撑等方面提出思路，强调要把思想引领、价值塑造融入辩论全过程，实现“以辩明理、以论润心”。与会人员聚焦辩论训练试点工作深入交流，就试点范围、训练模式、师资配备、过程管理、考核评价等关键环节达成共识。会议明确，学保处统筹组织实施与活动保障，马院负责破题指导、辩题研发与训练督导，双方建立常态化协同机制，形成分工明确、衔接顺畅、同向发力的工作格局，确保辩论训练高标准启动、高质量推进。下一步，学保处与马克思主义学院将以此次协调会为契机，持续深化协同育人实效，扎实推进辩论训练试点各项工作，不断丰富思辨育人内涵，以赛促学、以辩促思，全面提升学生综合素养，助力学校人才培养质量再上新

近日，上海师范大学天华学院校园无线网络升级改造工程圆满完成，并于 2026 年 2 月 26 日零时正式启用全新无线网络标识i-sthu，同步停止原有无线网络服务。此次升级是学校推进智慧校园建设、提升信息化核心支撑能力的重要里程碑，标志着校园网络服务迈入高性能、高安全、高便捷、高智能的全新阶段。本次无线网络升级立足学校教育教学、科研创新与管理服务高质量发展需求，聚焦原有网络速率不足、认证繁琐、稳定性有限、管理不够精细等痛点，从网络架构、接入体验、安全防护、运维管理等方面进行全方位优化提升。新网络大幅增强带宽承载能力、并发接入能力与数据传输效率，有效满足在线教学、科研数据传输、智慧办公、移动学习等多元化、高可靠网络需求，为校园数字化运行提供坚实、稳定、高效的基础保障。新一代校园无线网络在技术应用与服务模式上凸显先进性，实现认证方式与使用体验双重突破。网络采用校园网账号认证 ＋ 钉钉统一认证双模式并行，针对教职工、不同年级学生群体实现精准适配，构建 “一人一账号” 精细化、规范化网络服务体系；支持一次认证、无感知自动登录，终端进入网络覆盖范围即可自动连接，教师账户支持多终端同时在线，极大简