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10月10日，学校开展2026新教师培训需求调研座谈会。教师工作部副部长李艳艳主持座谈会，18名新教师参加。座谈会旨在倾听新教师入职以来的实际需求，优化后续培训体系，助力新教师专业快速成长。
首先，新教师们依次发言，结合入职一个月以来的亲身经历，分享了在教学、科研和工作方面遇到的困难与挑战。大家普遍提到课堂教学与管理经验不足、科研方向凝练困难、对职称晋升政策了解不足等问题。部分拥有企业实践经验的新教师还提出，如何将行业经验有效转化为教学资源，也是他们当前思考的重点。
（新教师逐一做交流发言）
针对新教师们提出的困难与挑战，李艳艳老师逐一进行反馈，并表示教师工作部将把这些需求纳入后续新教师常态化培训中。接下来李艳艳老师主要从教学、科研、教学竞赛、职称评审、博士特殊津贴考核等方面做了简要介绍，鼓励新教师根据自身特点找到适合的成长赛道。
（教师工作部副部长李艳艳做介绍）
最后，新教师依据菜单式培训表格，结合自身需求，现场勾选后续一年常态化培训的内容。教师工作部将根据勾选结果，优先提供新教师需求最集中的培训内容，实现按需施训、精准赋能。
本次新教师培训需求座谈会，教师工作部对每一位新教师的情况有了初步了解。基于今年新入职教师的高学历结构（3名硕士，15名博士），后续将开展跟踪式、针对性培训，持续关注新教师成长，并持续推动从“管理者”向“赋能者”的转变，以导师式角色陪伴新教师成长。引领每位新教师在教学中挖掘潜能、探究自我、研究学生、深耕课程、明确科研方向，最终助力新教师凝练自身教学风格与专业标签，打造一支多元有活力的教师队伍，为学校高质量发展注入持续动能！
此次座谈会不仅是一次需求调研，更是一次成长导航。后续也将基于新教师的产教融合优势，进一步激发新教师潜能，带动学校教师成长，持续提升产教融合能力，助力学校双师型教师队伍建设！