中英文辩论训练是我校“三抓三坚持”的特色体现，是培养学生“专、通、雅”的重要手段，经过四年的不断探索，取得了一定的成就，总结了好的做法，创新了训练的模式，也得到了学生们的认同与支持。为促进辅导员间辩论技巧的交流与切磋，做好学生群体中的积极表率作用，2020年12月2日、3日在晖华楼小剧场上海师范大学天华学院第三届辅导员辩论赛如期而至。学保处常务副处长包静波，学保处副处长刘洪伟、邵海波，学保处副处长兼校团委书记杨央，各二级学院党总支（直属支部）书记、全体正副辅导员参加了此次活动。本次大赛的评委由通识学院副院长聂晓晶、马克思主义学院副院长丁彩霞、马克思主义学院黄播、学保处常务副处长包静波、学保处副处长刘洪伟、学保处副处长兼校团委书记杨央担任。（图1：比赛现场观众）本届辩论赛得到各二级学院高度重视，选拔正副辅导员代表组队参赛，并于赛前进行多次破题讨论和友谊赛。为期两天的初赛、复赛和决赛中，各学院辅导员代表队展现出自己的辩论实力和精神风采，在赛场上唇枪舌剑妙语连珠，为在座的老师们带来了一场场精彩视觉盛宴。本次比赛的辩题均围绕辅导员工作实际展开，从能力素质提升的内外因作用、学生日常管理中思想工作

12月5日上午，借助我校艺术设计学院的《尘•思》新媒体展览，第26期名师工作坊以实地参观的形式在普陀区文化馆开展，本期工作坊特别邀请策展人陈如华博士带领大家参观，并做精彩讲解。我校教师及其家属共20人积极参加了活动。（参观教师及家属合影）《尘•思》新媒体展览以艺术为依托，在各类空间里进行艺术的呈现，将传统艺术、新媒体技术与创新思维三者有机结合，赋予作品跨界融合的鲜明特色，实现文化创新，提升其吸引力，视觉效果震撼！首先，陈如华博士为大家讲解了新媒体展览的产生背景，《尘•思》属于“尘”系列作品之一，基于原创多媒体舞剧《沉香疏影》和《尘缘如梦》的核心思想而延伸，是对两部舞剧作品意义的再创造。展览以“尘”引思，既有创作者“向身方始出埃尘，造化功夫只在人”的志向，又有“心同野鹤与尘远，诗似冰壶见底清”的感悟。（陈如华博士做精彩讲解）接下来，陈如华博士为大家耐心讲解每一件展品的意义表达。本次展览共有十件作品，他们主要来自我校师生的创作，也有邀约作品。如我校学生的作品《尘•梦》，该作品的创作者陈开平也现身现场为大家做精心讲解，作品引入梦境的概念，使用线性结构塑造出不同的梦境，作品每天都将呈现出不同的

12月3日下午，学校在图书馆四楼报告厅举办2020届毕业生就业工作总结表彰暨2021届就业工作推进会，对2020年就业工作取得成果进行回顾的同时，也对2021年度的就业工作作动员和布署。学校党委书记陆建非、校长叶才福、副校长朱国权、各二级学院院长、总支书记、学保处、就业指导中心、全体正副辅导员参加会议。会议由就业指导中心副主任吴莺主持。受新冠疫情的影响，今年毕业生就业工作面临一系列挑战，市委市政府高度重视应届毕业生的就业情况，对各高校做出了指示。会上，朱国权首先作天华学院2020届毕业生就业工作总结。朱国权指出，学校及时向二级学院传达各项会议精神，在共商共讨、共同研究就业形势的基础上出台了一系列有力举措，齐抓共管，脚踏实地，精准施策，线上线下不放松，为学生提供就业服务。在校领导的正确指导下，在全校各部门的通力合作下，我校2020年就业工作取得了良好的成绩。校长叶才福宣读了2020年度天华学院就业工作先进集体、先进个人的表彰决定并为受表彰集体和个人颁奖，鼓励大家在接下来的工作中再接再厉，再创辉煌，为我校就业工作做出新的贡献。上海市优秀就业工作获奖者，艺术设计学院陈明晶、健康学院蔡勇永作为

12月2日下午，阿里云副总裁刘湘雯一行莅临我校，就人工智能专业建设、人工智能产业合作等问题进行交流讨论。学校董事长邹荣祥、副总校监李雅君、副校长朱国权、党委副书记许岳、人工智能学院院长、学校信息化总工程师凌旭峰等领导出席座谈会。座谈会由党委副书记许岳主持。刘湘雯一行在学校领导的陪同下，参观了日华楼智慧教室、教务考试考务指挥中心、学前教育资源中心、阿里云智能物联网实训基地等，详细了解了实训基地及教学资源配置，智慧化基础建设与物联网管理平台等，提出先进的设施设备与智慧化教学环境是学校实现智能化的基础。座谈会上，许岳从教育学生做人的办学理念、坚持立校为公的办学道路、产业发展中共建共享的原则、富有学校特色的专业布局、建设以博士为主的教师队伍等方面向与会人员介绍了我校“三抓三坚持”的育人理念、“专通雅”的人才培养方针及特色教育教学活动，并表示我校将大力推进智能化，将特色专业与人工智能相结合，依托人工智能实现教育产业化。凌旭峰结合人工智能学院的发展情况，从国际化、智能化、产业化等角度展开，提出将以整体推进专业建设为出发点，大力开展国际教育合作，提高人才培养层次。人工智能学院当前的重点工作是实现“智

2020年12月2日，由华东师范大学党委宣传部部长、马克思主义学院院长顾红亮带队的上海高校思政课改革创新第二专项督查组，莅临我校进行实地督查。党委书记陆建非，党委副书记、校长叶才福，党委副书记许岳，副校长龚春蕾，副校长吴国兴，以及相关职能部门、马克思主义学院负责人和马院专职教师等出席见面会。（图片1：上海高校思政课改革创新专项督查组来校实地督查）顾红亮指出，上海高校思政课改革创新专项督查是深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，认真贯彻落实中央和上海市委、市政府有关决策部署的重要举措。督查将准确把握思政课建设现状，找准瓶颈短板，强化整改高效落实，为深化上海高校“三全育人”综合改革、开启“十四五”时期教育发展新征程打坚实基础。（图片2：上海高校思政课改革创新专项督查第2组组长顾红亮作督查工作说明）陆建非以“盘活课程资源，深化教学改革”为题，从坚持教学改革、坚持实践教学、坚持教师引领、坚持共建共享和坚持高位推进五个方面，向督查组专家汇报了我校思政课建设的整体情况。陆建非表示，学校要在思政课程与课程思政如何共生共济、相得益彰，思政教师科研能力提升、职称结构完善

11月27日下午13:30分，五楼会议中心举行推进“课程思政”专题学习交流会，副校长龚春蕾，各二级学院教学副院长，人事处常务副处长曹卫，教师工作部副部长李艳艳，以及近期各类教学比赛参赛选手与选拔对象出席了会议。本次会议特邀上海市师资培训中心的包艳老师一同参与“课程思政”专题研讨，人事处常务副处长曹卫主持了会议。（专家包艳老师做分享）首先，包艳老师与大家分享了自己对“课程思政”建设的想法与体会。如何挖掘课程思政元素？包艳老师分享四个点：扣重点（紧扣专业知识中的重要知识点）；抢节点（紧密联系当前的重大时政题点）；克难点（客观分析当前社会上的一些不足，或者学生对于一些热点问题的误区及理解偏差）；创亮点（画龙点睛，将专业知识点和课程思政融为一体）。思政元素与知识点的融合标准是什么？包艳老师着重强调四点：学生能自然接受，认为就是课程的一部分；能够引起学生的情感共鸣；能够有效促进学生对课程知识的理解、掌握、拓展与深化；能够有效地激励学生产生正向内动力。最后包艳老师建议到，“课程思政”的设计需要知识模块重组、广度延伸、深度解读、德育内涵发觉；由一个“思政”点到多个点，再到形成“思政线”；由多条“思政