2020年12月17日下午，第四届上海高校青年教师教学竞赛总结暨表彰会在上海师范大学音乐厅隆重举行，总结青年教师教学成果，聚焦教育综合改革再出发。表彰会上，上海市总工会二级巡视员张刚宣读了本次竞赛的获奖名单，上海市教委副主任李永智宣读了授予“上海市教学能手”称号的决定。上海市教卫工作党委副书记、市教育工会主席滕建勇等领导为获奖教师和优秀组织颁发了荣誉证书。市总工会、市教卫工作党委、市教委在2014、2016、2018年成功举办三届上海高校青年教师教学竞赛的基础上，于2020年上半年联合举办了第四届上海高校青年教师教学竞赛。全市55所高校经过校级初赛推荐了247名优秀青年教师参加竞赛。我校选拔的六位参赛教师表现优秀，全部载誉而归，斩获一等奖1个，二等奖1个、三等奖4个。一等奖获得者黄毅老师同时被授予“上海市教学能手”荣誉称号。大会还对在青年教师队伍建设中成效显著的21家高校授予优秀组织奖，我校获此殊荣，这是我校继2014年首届比赛后再次获得“优秀组织奖”荣誉。我校“上海市教学能手”获得者黄毅（右二）上台领取“一等奖”荣誉证书我校工会常务副主席曹卫（左四）代表学校领取“优秀组织奖”奖牌我校

12月16日，山东省烟台市教育局副局长许箕展带领市教育局、各职业院校校长及企业界领导近30人来访我校，就我校专业建设、校园管理、人才培养模式等问题进行交流研讨。学校董事长邹荣祥、执行董事长石伟平、校长叶才福、副总校监李雅君等领导以及各二级学院院长出席本次座谈会。烟台市教育与企业界代表团一行在学校领导的陪同下，实地参观了日华楼智慧教室、标准化考场控制中心，学校应急指挥中心，健康学院，艺术设计学院、人工智能学院和学前教育资源中心等地，详细了解我校的智慧化基础建设、智能中控、物联网管理平台以及各学院教育资源配置，对我校基础设施建设与智慧化管理赞不绝口。在上午的座谈会上，董事长邹荣祥作学校情况简介。邹荣祥从天华是一所富有教育情怀、富有竞争力且善于规划未来的民办大学入手，向与会人员介绍了我校将教育学生做人放在第一位，坚定不移地走非盈利性的办学道路，坚持共建共产的产业发展原则等方面的做法，提出要坚持教育国际化、教育智能化、教育产业化，积极推进教育扶持产业，产业反哺教育，与各大企业开展紧密的合作。烟台市教育局副局长许箕展高度赞扬了邹荣祥董事长是最懂教育、最会办学的人。他指出，职业教育需要做好体系化与

为进一步加强辅导员工作交流，促进辅导员的专业化培养和职业化发展，做好我校大学生心理健康教育和危机事件的预防、干预工作。2020年12月16日上午，学保处组织召开“大学生心理常见问题及预防处理”主题沙龙学习研讨会，各二级学院心理健康教育负责老师、新生辅导员们参加，会议由校心理健康教育与咨询中心主任黄璐主持。（图一参会人员认真观看视频）我校高度重视大学生心理健康的教育与疏导，通过辅导员谈心、下宿舍、家校联系等方式，排摸出有心理疾病、存在心理困扰的学生数量占有一定比例。针对新冠肺炎疫情后心理疾病频发的现状，参会人员一同观摩了清华大学樊富珉教授的《心理危机反应与干预方法》的线上课程，了解心理危机的定义、心理应激反应表现等概念。通过视频的学习加深理论知识的累积与心理危机突发的应急处理。会上，各二级学院心理健康教育负责老师结合本学院案例进行交流，对学生的心理健康现状进行分析，提出各类案例的处理方法，对下一步如何做好心理健康教育工作提出建议。心理健康教育与咨询中心主任黄璐就部分老师所提出的困惑进行现场答疑，作出进一步的解决和处理措施。（图二案例交流研讨）（图三心理健康教育与咨询中心主任黄璐现场答疑）

12月11日下午，校统战部在明华楼五楼会议中心进行了新一届各党总支(直属党支部)统战委员专题培训会议。学校副校长、统战部部长陈新斌作专题培训。（统战部长陈新斌在讲话）培训会围绕新时代统一战线理论的新发展、新时代统一战线工作的新部署和奋力开创新时代统一战线工作新局面共三个方面展开。陈新斌强调，统战委员要深入学习习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想，提高思想认识，坚持大统战工作格局，重视统一战线的法宝作用。同时，要把握高校统战工作特点，强化思想政治引领，加强党外知识分子队伍建设，始终把共识教育放在首位，坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的原则。充分发挥统战干部在学校事业发展中的积极作用，广泛凝聚人心、汇集群众力量，与民主党派人士一起助推我校教育事业稳步发展。（培训会现场）

2020年12月10日下午，郭伟奇总校监、史文校监赴教学部门调研工作，深入一线了解董事会学年工作纲要及“学生16条能力素质标准”在教育教学工作中的贯彻落实情况。调研会在明华楼五楼会议中心召开，副校长龚春蕾、各二级学院正副院长以及教务处、科研处、实训处、质量管理处、国际交流处等相关职能部门负责人参加了本次会议。（校监认真听取教学部门工作汇报）各二级学院院长对照董事会年度工作纲要“三化九点、八个着力”的安排部署，学校行政提出的“坚定优势、坚持特色、坚决落实、坚守底线”的任务要求以及本学期教学管理工作思路，逐一进行了汇报。学前教育学院稳步推进学前教育“一流本科”专业建设，着力专业建设创品牌、产业建设拓发展，对教师队伍进行分类梳理、分类管理，以科研引领教学，以人工智能赋能教学，奋力抓实“活力课堂”为代表的教学改革成效，有序开展师生教学技能比赛、专业实践活动。人工智能学院结合自身特点，着力智能化转型、国际化发展、产业化建设、教学科研能力提升。商学院着力打造“新商科”，落实导师制、助教制，发挥高校引领作用，内培、外引、服务相结合以提升教师队伍水平，大力拓展第二课堂，拓展学生实习就业渠道。初等教育学

近日，美国韦伯州立大学在学校官方网站上报道关于研究生的培养项目，其中着重提及与我校合作的教育学硕士项目。报道中称，尽管受疫情影响，该项目学生不能如期至美国留学，但通过两校的积极协作，双方及时调整项目进程和授课模式，以保证项目的正常进行，确保学生能在规定时间内完成硕士项目，取得相应学位。如今，越来越多的学生选择出国留学，出国留学不仅仅可以使学生们在学习上得到更高的发展，为以后的事业发展打下基础，还是一个开拓眼界增长见识的好机会。我校学生也通过参加此次教育学硕士项目感触良多，其中一位学生受邀接受了该报道的采访，在采访中他讲到：“To me, the Weber State University master’s program is a new chance to change my life and choose my new career,”（对我而言，参加此次韦伯州立大学的项目，为我改变自我及职业选择提供了一次良好的契机）。由此可见，此次的硕士项目为他毕业后的职业道路规划提供了充足的知识储备，是一次十分难得的经历。（韦伯州立大学官方报道硕士项目及我校学生远程授课的情况）（韦伯州立大学