1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0为贯彻落实董事会年度工作纲要的安排部署，根据邹董事长在2月23日校务委员会会议上《吹响远征号角 实现天华腾飞》的重要讲话精神，围绕天华学院“攀登一座高峰，打好三大战役，抓住五个融合”未来发展战略，加快落实年度工作目标，进一步提高专业实践教学建设能力,助力我校“专、通、雅”协调发展的应用型人才培养,2022年7月18日下午,我校以线上线下方式同步举行了“应用型本科实践教学和教学资源建设”专题工作推进会。校长叶才福，副校长龚春蕾、陈新斌、王友根和相关部门主题发言人在明华楼五楼远程教学中心参会，相关二级学院和职能部门干部通过钉钉平台线上参会，会议由龚春蕾副校长主持。各位发言人分别聚焦应用技术型高校分类评价体系指标解读、校内各类教学场所资源情况、儿童实训中心建设以及全校专业实践教学的现状和改革方向等主题，交流了工作思路。会议首先由质量管理处副处长沈晓燕进行汇报交流。沈晓燕老师重点对上海市分类评价体系中应用技术型高校的4个一级指标、12个二级指标和34个三级指标进行了解

中国民办教育协会规划课题是为持续支持、推进民办教育科研工作，发挥科研引领、学术支撑作用，促进各级各类民办教育高质量发展而设立的。根据《关于申报中国民办教育协会2022 年度规划课题的通知》（中民协〔2022〕2 号），我校组织开展了中国民办教育协会2022年度规划课题（学校发展类）的推荐申报工作。此项目限额申报，经各二级学院推荐、校学术委员会遴选，我校推荐5项课题申报中国民办教育协会2022年度规划课题（学校发展类）。按照《中国民办教育协会课题管理办法（试行）》和《关于申报中国民办教育协会2022年度规划课题的通知》规定，经中国民办教育协会组织专家线下集中评审，推荐立项，最终确定2022年度中国民办教育协会规划课题（学校发展类）共计571项予以立项，其中我校获批立项4项。具体名单如下图（次序以中国民办教育协会公布名单为准）：……希望4项立项项目，迅速启动项目研究，按计划推进项目实施，进一步深化和创新我校的教学改革和师资建设！供稿 | 科研处

课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。根据《上海市教育委员会关于做好2022年度上海高校市级重点课程立项申报工作的通知》（沪教委高〔2022〕17 号），我校组织开展了2022年度上海高校市级重点课程的推荐申报工作。此项目限额申报，经各二级学院推荐、校学术委员会遴选，我校推荐10门课程申报2022年度上海高校市级重点课程。根据上海市教育委员会发布的《上海市教育委员会关于公布2022年度上海高校市级重点课程立项名单的通知》(沪教委高〔2022〕27号)，我校7门课程通过市教委评审立项。具体名单如下图（次序以教委公布名单为准）： ……自市级重点课程纳入一流本科课程建设基础后，申报难度增加，评审比往年更加严格。希望7门立项课程，珍惜机会，在重点课程建设期间，进一步深化课程改革和创新，优化课程管理和评价机制，巩固课程建设成果，向一流本科课程目标努力！ 供稿 | 科研处

6月24日晚七点，学校党委以线上形式召开2021-2022学年第二学期党委扩大会议暨党委工作总结会。学校党委书记陆建非，党委副书记曹云林、许岳，党委委员，各党总支书记，党委分管部门副处及以上干部参加会议。会议由党办主任、宣传部长齐砚奎主持。会上，与会领导就各自分管工作进行了交流总结。党委副书记、学保处处长曹云林围绕校园疫情防控、学生离校返乡、毕业生工作三项重点内容，具体介绍了学保处如何守住校园“零感染”目标，保障学生安全顺利离校返乡，有序推进毕业生各项工作的落实。党委副书记、纪委书记许岳作为上海市第十二次党代会正式代表，以基层党建工作、意识形态工作、党风廉政建设和党内监督工作为主体责任，落实市教卫党委、市教委、市民办高校党工委的工作要求，在疫情防控、“三不”一体、党建研究、财务工作、招生考试等方面充分发挥政治核心和监督保证作用。副校长、人事处处长吴国兴以“引、育、留、用”为关键词，总结了人事处聚焦师德师风建设，推进教职工思想政治建设；聚焦教育教学，推进新一轮教学名师评选的准备；聚焦能力技巧，推进教学比赛选手的备赛的三大重点工作和其它常规工作，同时反思了目前存在的问题和不足。人事处常务副

4-6月，国际交流处组织第二批韦伯州立大学教育学硕士留学师生分享活动。2021-2022学年对于硕士项目的师生而言极其特殊，大家克服种种困难，在2022年春季远渡重洋，赴美继续修读硕士专业课程。尽管过程很波折，但回忆起来，也格外特别。师生代表张枫云、张婷婷、刘锡平和沈葆唯通过视频、图片、文字等形式分享在美留学生活点滴、美国校园美景、以及学习感悟。张枫云老师在留学过程中思考留学意义，逐步找到自己的留学意义：摒弃杂心找自我。她分享自己两方面实感：学习的成果不应局限于分数以及周围师生给自己鼓励带来的正能量。她分享到：“这段留学之旅，能够以学生的身份再次出发，跳出舒适圈去体验不一样的学术氛围，去细品不同的教育方式，去探索自己的无限可能也是一个值得纪念的历程。”(张枫云老师留学分享)张婷婷老师从专业课程学习及课余生活两方面回顾自己的留学旅程，尽管专业课程系统性强、概念比较抽象化，导致一开始很难掌握核心知识点，但教授布置的阅读笔记作业，每一个问题都会引导大家如何掌握课程的框架和核心知识点，经过努力，她在期末汇报中取得满分的学习成果。张老师也希望这次的不一样的留学旅程能形成对于教育的新思考，对将来回

近日，根据《教育部办公厅关于公布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函〔2022〕14号），我校推荐的视觉传达设计、英语、应用心理学、通信工程、计算机科学与技术和物流管理6个专业获批上海市（省级）一流本科专业建设点。2019年至今，我校27个在招本科专业中，上海市（省级）一流本科专业建设点总量达14个，覆盖全部在招本科专业的1/2，全校师范类专业中的一流本科专业建设点占比达到75%。省级一流本科专业已实现7个二级学院全覆盖，一流专业在读学生超过全校学生总数的72%。学校高度重视专业建设和发展，大力推动专业内涵建设向应用型转变，服务地方经济社会发展，高度重视国际合作，培养“专、通、雅”协调发展的应用型技术人才。2015年以来，学前教育等7个专业陆续入选上海市属高校应用型本科试点专业并通过评审验收；2022年6月，教育部批准设立上海师范大学天华学院北亚利桑那学院，为非独立设置的中外合作办学机构，学前教育和小学教育专业纳入首批中外合作办学机构招生专业，学生不以出国为必要条件，毕业可取得国内、国外两个学士学位。自教育部2019年启动一流本科专业建设“双万计划”以来，为