根据《上海市教育委员会关于公布2022年度上海高等学校一流本科课程认定结果的通知》（沪教委高〔2023〕2号），我校5门课程入选2022年上海高校一流本科课程，包括3门线下课程，2门线上线下混合式课程。学校高度重视课程建设和申报工作，成立一流本科课程建设领导小组，制定《上海师范大学天华学院一流本科课程建设规划》，确定了校级活力课堂建设、市级重点课程建设、市级一流本科课程认定、国家级一流本科课程认定的课程建设阶梯。此次上海高校一流本科课程认定，经过学校的精心组织和各课程负责人的认真准备，在与全市的公办、民办高校同平台竞争中，取得优异成绩。未来，我校将持续推动教育教学改革，持续加大一流本科课程建设和支持力度，优化课程管理和评价激励机制。希望5门入选的课程，进一步深化课程改革和创新，提升课程的“两性一度”，切实发挥一流本科课程的示范引领作用，全方位提升我校的课堂教学质量与人才培养质量。供稿 | 科研处 教务处

时光荏苒，白驹过隙。 郑宁、包静波、蒋亚萍、智瑀、孟林丽、盛术俊、汪沁和喻林萍8位老师赴韩攻读博士，时至今日已完成2门课程的学习。虽身在异国他乡，但每位老师均全心投入学习，充分利用现有的时间，学习自己专业知识，拓展自己的知识边界，感受跨文化的融合。 融合经营学郑宁、蒋亚萍、孟林丽、盛术俊和汪沁完成了组织行动论的学习，该门课程围绕个人行动、集体行动和组织行动三个层次进行深入的讲解，让我们理解了个人行动中的价值观、性格、态度、感知、感情和动机是如何在组织中起作用；集体行动中交流沟通、意愿决定、权力、矛盾协商和领导力如何影响组织发展；组织结构，组织文化、组织变化和战略如何决定组织的成败。结合相关的案例，让每位参与学习的老师都能有很大的收获。对管理学和组织行为学的教学有很大的启发，同时课程中关于人事组织和绩效管理的讨论也给进一步研究提供了方向和思路。（组织行动论课程结束和教授合影） 融合教育学包静波、智瑀和喻林萍完成了教学理论概要课程的学习，该门课程主要围绕学习理论的类型、科学性学习理论、行为主义性的探索、认知理论性的探索以及影响教学的因素和教学结果的因素进行展开，让参与学习的老师对教学理论

根据市总工会和市教卫工作党委、市教委《关于公布第五届上海高校青年教师教学竞赛暨第六届全国高校青年教师教学竞赛选拔赛结果的通知》（沪教卫党【2022】240号）、《关于授予董佳贝等28名青年教师“上海市教学能手”称号的决定》（沪教卫党【2022】239号）文件精神，我校四位参加人文科学、社会科学、自然科学应用学科和思想政治理论课专项四个类别的比赛选手，取得了突出的好成绩，其中胡雅楠老师获人文科学组一等奖及“上海市教学能手”称号，岳远洋老师获社会科学组二等奖，张旭老师获思想政治理论课专项组三等奖，朱姗老师获自然科学应用学科组三等奖，学校获得优秀组织奖。受上半年疫情影响，第五届上海市高校青年教师教学竞赛于10月25日至28日在上海师范大学徐汇校区举办，全市56所高校257名教师经过层层选拔参加了本次竞赛。 本次竞赛由上海市总工会、市教卫工作党委、市教委主办，上海市教育工会承办。本次竞赛宗旨是：以“立德树人”为根本，以“上好一门课”为理念，以“匠心·树人”为主题，坚持知识传授、能力培养与价值塑造相结合，注重“课程思政”改革，弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，引领教师当好学生成长的引路人，推动打

1月13日上午，学校线上召开2022-2023学年第一学期期末干部大会，回顾总结本学期各方面工作的开展思路与有效做法，同时发现短板与不足，谋求学校长足发展。学校执行董事长石伟平、党委书记陆建非、校长叶才福等党政监领导出席会议，全体助理级以上干部参加会议。会议由执行董事长石伟平主持。2022年是不平凡的一年，学校各部门、各二级学院勠力同心，克服重重困难，取得了可圈可点的成绩。会议首先听取了学保处和初等教育学院的经验交流分享。学保处副处长刘洪伟从学期四项主要工作、学生离校返乡工作和寒假校园值班工作三方面详述了学保处本学期如何聚焦工作重心，精准防控发力，守住校园安全底线，在关心关爱中促进学生健康成长。初等教育学院副院长胡雅楠则围绕教育硕士点建设、智能化、国际化、五大融合、师生竞赛、升学等，以具体数据和案例阐述了学院在加快专业内涵建设、深化国际化特色以及推进智能化进程方面取得的成效。随后，党政监领导分别作学期工作总结。党委书记陆建非指出，本学期党委以迎接党的二十大胜利召开和学习贯彻党的二十大精神为主线，围绕学校“十四五”发展规划、独立学院转设等中心工作，在思想引领、责任落实、思政工作、党管人才

“中国心 世界眼”--韩国启明大学学习小组系列报道一百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。天华学院一直高度重视师资队伍建设，建校以来实施了多项师资培养计划以更好地践行教育国际化，不断提升教师学历、教学科研水平与国际化视野。在学校的大力支持下，2022年12月27日，郑宁、包静波、蒋亚萍、智瑀、孟林丽、盛术俊、汪沁和喻林萍共8位老师于当天上午乘坐CA139航班抵达韩国首尔，赴韩国启明大学攻读博士学位。（学习小组成员们在萧山机场集合出发）韩国启明大学于1899 年建校，坐落于韩国第三大城市--大邱市，是一所奉行“追求学术的理念，提高学术的伦理性”为教育宗旨的综合型大学。它的海外交流大学为韩国最高水平，已与100多个海外学校结成姊妹大学。其校园风格仿照美国哈佛大学，被选定为韩国十大优美的校园之一。（学习小组成员摄于启明大学正门）在校方精心准备的入学欢迎仪式后，学习小组成员按专业投入到了紧张的学习中。融合经营学方向的老师们专业课围绕组织行为研讨、投资理论、供应链管理研讨三门展开；融合教育学方向的老师们则围绕教育学习战略、人类发展、研究统计分析展开学习。小组成员们课上认真聆听教授讲解，参与互动

为全面提升本科教育教学质量，切实推动党的二十大精神在我校教育教学工作中落地生根，根据教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高〔2012〕9号）等文件工作要求，12月23日全天，我校委托上海市教育评估院，组织评估专家组，对我校学前教育、小学教育、康复治疗学、应用心理学、旅游管理、艺术教育、汉语言文学、物流管理、互联网金融、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、网络工程、英语和日语等15个专业开展本科专业达标评估线上进校考察。本轮评估，是建校以来第二轮全校范围的专业评估，分3个批次完成，专业全覆盖。2021年上半年，顺利完成了本轮第一批次8个专业的第三方评估工作；2022年起，第二、三批次的15个专业对标《专业质量国家标准》和《上海高校本科专业达标评估指标体系》，全面自查，撰写自评报告、佐证材料，形式审核后根据专家组的评议意见进行修改。考虑到疫情因素，为保障全校师生健康安全，本次专家进校实地考察采取在线形式开展，但形式不走样、内容不缩水，圆满完成了既定评估任务。12月23日上午9:20，评估启动会在线上通过腾讯会议举行。市教育评估院领导、评估专家组成员、学校领导、相关二级学院院