2023年3月15日,上海市高等教育学会工程实践专业委员会，召集上海市各高校工程创新实践中心，举办2023年大学生工程实践创新能力大赛、金工课程虚拟教研室、工程创客教育虚拟教研室相关竞赛活动讲解会。来自上海交通大学、同济大学、华东理工大学等16所高校50余位教师和部分企业代表参加会议，会议特别邀请了教育部工训教指委委员、上海市高教学会工程实践专委会委员专家出席。(上海市高等教育学会工程实践专业委员会会议)会议邀请教育部高等学校工程训练教学指导委员会委员、中国大学生工程实践与创新能力大赛工作组成员、上海大学胡庆夕教授作专题报告。胡庆夕介绍，中国大学生工程实践与创新能力大赛，是教育部高教司主办的三大赛事之一，由教育部、工业和信息化部、中国工程院主办。竞赛是具有鲜明中国特色的高端工程创新赛事，强化工程伦理意识，坚持基础创新并举、理论实践融通、学科专业交叉、校企协同创新、理工人文结合。(胡庆夕教授做报告)大赛设置工程基础、“智能+”、虚拟仿真等3个赛道11个赛项，涵盖基础工程设计、人工智能赋能的机电综合系统设计、重大装备设计、工程管理与决策、数字化新媒体、工程文化知识等领域，贯穿从基础工程素养

2023年3月15日中午11：30，我校在明华楼五楼会议中心召开资产设备盘点工作部署会，学校党委副书记许岳，副校长王友根，监察委副总校监张伟大，各二级学院、职能处（室）资产管理负责人和资产设备管理员参加了会议。会议由资产设备处处长朱清主持。（资产设备盘点工作部署会）会议分为两个阶段，第一阶段为部署动员，第二阶段为业务培训。首先由资产设备处董海霞副处长对资产设备盘点工作进行了具体的部署和讲解。盘点基准日：截止2022年12月31日之前入账的所有资产设备；盘点时间：2023年3月15日—2023年6月16日；盘点范围：学校购置、被赠予、自制等所有固定资产设备；盘点原则：专属设备，专人保管。公共设备，资产管理员保管。实验实训室设备，实验实训室管理员保管；盘点方式：自查100%、抽查﹥30%、全核100%；盘点重点：三年疫情期间办公室有过调整的部门资产，部门人员有变动（退休、调动、新引进、校内跨部门调整等）的资产，资产设备标签粘贴类，账实名称相符类，贵重易携带资产存放地点不实类等。（董海霞副处长部署讲解）资产设备处朱清处长对做好资产设备盘点工作提出三点建议：一是强化责任。各部门资产管理负责人要

1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal03月14日，上海市学生事务中心资助管理部副部长查筱红、资助管理部窦俊、上海电机学院顾涵婷一行3人莅临我校，就2022年11月8日上海中勤万信会计事务所到校审计情况，进行学生资助工作核查反馈专题会议。学校党委副书记、学保处处长曹云林，学保处常务副处长包静波，财务处处长助理张肖红，学生资助中心主任李婉璐，以及学生资助中心与财务处相关负责人出席会议。（图片一：上海市学生事务中心领导专家莅临我校进行学生资助工作核查反馈专题会议）党委副书记、学保处处长曹云林对查筱红副部长一行的到来表示热烈欢迎，同时向上海市学生事务中心对于我校学生资助工作的支持表示感谢。曹书记简明扼要的介绍了学校的基本概况、办学理念、教师队伍情况、以及“三抓三坚持”特色工作，并详细介绍了学校学生资助工作的发展与建设情况。他提到，学校领导高度重视学生资助工作，相较于过去一个阶段，天华学院资助工作的程序规范性与资助育人的成效性得到了进一步的提升。希望通过本次核查，再提高强化学校资助工作的实效，进一步规范学校

1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal03月14日中午，学校在明华楼5楼报告厅召开第三届双代会第六次会议。副校长、人事处处长、工会主席吴国兴以及71名正式代表出席会议，会议由人事处常务副处长、工会常务副主席曹卫主持。（副校长、人事处处长、工会主席吴国兴解读《上海师范大学天华学院博士教师特殊待遇实施办法》）会上，曹卫首先向大家通报了2023年“上海市工人先锋号”推选情况。本年度，学校拟推荐天华学院国际交流处参选2023年“上海市工人先锋号”。国际交流处成立于2010年8月，目前有3个教育类和健康类中外合作办学项目和1个中外合作办学机构，并创新性建立14个双学位联合培养项目。团队层荣获上海市教育系统“三八红旗集体”称号，国际化办学和活力课堂教学改革分别荣获上海市教学成果奖；牵头成立长三角民办高校国际教育联盟等。十余年来，国际交流处充分发挥民办高校国际交流先锋号作用，在赋能本校特色发展、引领民办高校国际合作办学以及服务民间外交大局三方面卓有成效。（与会代表认真听取、审议会议材料）吴国兴分别从博士特殊待遇内

3月8日女神节之际，中午11:30分图书馆四楼报告厅举行第44期博士沙龙，本期沙龙来自学前教育学院的博士教师扶跃辉与张丽采用分工合作的方式，分别以“社会生态学里的‘儿童’”和“人类发展生态理论研究话题”为主题，为大家献上一份女神节礼物！我校教师对该话题显示出了浓厚的兴趣，报名十分踊跃，80余名教师积极参加了学术活动，教师工作部副部长李艳艳主持。1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0（参加教师合影）首先，张丽博士通过一个游戏活动，引入了西方儿童心理发展理论中的生态学理论。生态学理论由布朗芬布伦纳提出，该理论用系统论的观点分析了儿童发展过程中个体和一个变化着的环境之间进行的相互作用，从而了解生物学和环境对儿童发展的影响。该理论具体包括五大环境系统：微观系统、中间系统、外部系统、宏观系统、时间系统。分享的最后，张丽博士带领大家一起分析了一个视频典型案例，让大家进一步理解了生态学理论，并了解了生态学中儿童是如何成长，启示教育者、父母以及城市居民如何努力为儿童共建一个全方位提供关怀与支持的生活与教育环境，并

1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal03月10日下午，2022年上海市幼儿园研修培训班举办了以“对话：园长成长故事”为主题的园长论坛，特邀安庆幼儿园园长温剑青、陈伯吹实验幼儿园园长方红梅来分享她们成长历程，活动由上海教育电视台主持人徐丽遐主持。两位园长在主持人的引导下，分别从“潜伏期”、“成长期”以及“效应期”讲述了自己的园长成长故事。方红梅园长表示在成长过程中，她逐渐明白了园所文化是一种集体人格体现的方式，并有着深刻影响，因此她非常重视整个团队的文化建设，提出教师要以自己的特长去持续引导孩子，让孩子们浸润在环境中去学习和领会，而她自己也很乐于与他们共同成长。温剑青园长因为曾经的特教经历所以更加重视每个人的个性化发展，她认为园内的教师只要做到有责任地去工作，工作方式的开展应该多种多样，同样地，孩子们也是不同的个体，因此在教育培养中更不能磨灭孩子们的个性，需要在适当的时间给予他们适当的引导。尽管两位园长带领团队的风格和教学方式不尽相同，但她们的教学目标都是一致的，都是为了培养高效、具有凝聚力的队伍，